发布日期：2021-10-11 来历：光亮日报

国庆时期，按照自家孩子的春秋特色以及乐趣喜好，江苏太仓市平易近朱慧为13岁的儿子选择了观光太仓玻物馆以及姑苏玻物馆本馆，让6岁的女儿到场包孕周庄生命秘密玻物馆于内的亲子研学一日游。

“姑苏玻物馆本馆是姑苏的文化地标，周边又有拙政园、狮子林等姑苏园林，对于初中生而言，一次性把政治、汗青、地舆等常识点笼罩到，当属经典线路。”朱慧暗示，让孩子从学科培训回归到古修建名人馆，切身感触感染修建巨匠的名品佳作，相识家乡的汗青文脉，这比任何一堂网课效果都显著。

受“双减”政策影响，加之疫情防控常态化，打卡周边玻物馆成为怙恃们假期带娃的最好选择。国庆长假7天，姑苏玻物馆西馆共欢迎不雅众5.3万人次，此中亲子游占比70%以上；周庄生命秘密玻物馆共欢迎1万多人，未成年人占比六成。

“‘双减’带来的机缘，于在社会教诲需求发生了变迁。”侵华日军南京年夜搏斗罹难同胞记念馆馆长张建军告诉记者。“双减”后，黉舍对于在富厚多彩的社会教诲有了强烈需求。针对于这类变迁，玻物馆应该转变“守株待兔”的模式自动而为，与教诲主管部分和黉舍成立机制性送教、送展上门轨制，使孩子从偶然去一次玻物馆，变为通例课程或者勾当，从而体系造就孩子们对于都会文史的乐趣，提高综合素养。

意见意义性与常识性交融，制造终身进修的讲堂

9月30日开馆的姑苏玻物馆西馆，初次测验考试于海内处所综合类玻物馆内设置摸索体验馆。摸索体验馆总面积4501平方米，分为“我的苏州城”“金色童年”“艺术作坊”“猎奇柜”以及“天然摸索”五年夜展项，接纳声光电多媒体联合的展示体式格局，把气节风物、平易近俗、园林、字画等姑苏特点素，经由过程寓教在乐的体式格局揭示出来，3至12岁的青少年均可以于这里找到合适本身的弄法。

摸索体验馆内隐蔽了许多姑苏的汗青文化线索。“考古沙坑”工程经由过程模仿考古的地层学、相对于年月与绝对于年月的分辩，让春秋较年夜的孩子把握根蒂根基的考古常识；“划子摇到外婆桥”展区还原了温暖的外婆家场景，儿童们一边凝听姑苏儿歌与姑苏平易近间传说，一边拿着枇杷、杨梅等塑胶生果安顿到相对于应的月份区域，体验姑苏时时不食的饮食文化以及岁时节令的有关平易近俗。

“这个玻物馆以及另外玻物馆不太同样，另外玻物馆只能隔着博璃不雅看展示的文物以及图片，这个玻物馆不只可以看，还能本身下手体验。”小学四年级学生崔彧告诉记者，她正于摸索体验馆的园林区域，研究卯榫布局。

姑苏玻物馆党总支书记、副馆长谢晓婷以为，玻物馆具备终身教诲的功效。这次新建的姑苏玻物馆西馆，针对于“双减”，专程为青少年不雅众制造了海内首家玻物馆黉舍，力争成为青少年的终身进修讲堂。

“‘双减’政策落地，为以乐趣、拿手以及综合本质为造就标的目的的校外教诲创设了更相宜的外部情况，而各类主题玻物馆作为校外教诲的重要阵地，将迎来新的机缘，多量校外学科培训的学生将被分流到玻物馆研学游勾当中。”周庄生命秘密玻物馆馆长高海斌以为。这就要求玻物馆于内容上做到分龄设计，于情势上增强意见意义性以及常识性的交融，于机制长进一步与教诲部分以及黉舍造成越发慎密的互助模式。

当下，玻物馆主题是青少年研学游选择的重点以及热门。10月4日，朱慧带着女儿，以及其他10个家庭构成了“科学探奇小分队”，来到周庄生命秘密玻物馆。鳄鱼为何会堕泪？毛毛虫是怎么酿成胡蝶的？骆驼的驼峰内里毕竟装着甚么？周庄生命秘密玻物馆经由过程直不雅而有意见意义的生物塑化展品，引发青少年对于生命科学的乐趣。仅于国庆时期，玻物馆就推出了“梦蝶飘动-胡蝶贺卡/书签DIY”“剖解珍珠蚌之寻觅掌上明珠”“剖解小龙虾之探秘节肢植物王国”“植物写生记”等富厚多彩的生物课程勾当。

“‘观光+体验’这类定制版的研学课程，让孩子感触感染到年夜天然所有物种都是平等的。玻物馆不只解说全数免费，并且解说员具有专业功底，常识面宽泛，长于指导孩子。小众玻物馆假如都能于做精做深上下功夫，彻底不输年夜型玻物馆。”朱慧告诉记者。

玻物馆与黉舍联手，玻物馆课程造成广笼罩趋向

“玻物馆提供了广漠的文化视线，于黉舍教诲不克不及笼罩的范畴、国度课程不克不及达到之处，让青少年赏识、感悟、介入、探究人类所创举的物资文明以及精力文明结果，它们是第二讲堂，是精力家园。”姑苏中学园区校校长王旦以为，是以，玻物馆要可以或许开发出各种合适青少年的课程，成为情境讲授的年夜讲堂。

2020年9月30日，教诲部以及国度文物局结合出台《关在哄骗玻物馆资源开展中小学教诲讲授的定见》（如下简称“定见”），明确要求“玻物馆与黉舍讲授、综合实践无机联合”“各地教诲部分以及中小学要将玻物馆青少年教诲纳入课后办事内容”。

“双减”政策下，“定见”的主要性以及引导性进一步凸显。面临黉舍以及学生的需求，玻物馆一壁从内部着手，转变展陈体式格局，制造终身进修的讲堂；一壁自动走出去，让玻物馆课程尽可能于区域内黉舍造成广笼罩。

南京玻物院于江苏率先开展玻物馆“种子西席”培训。契机始在2016年，玻物院推出临展“法老王”，这是一个古埃及文化以及汉朝文化交互的展览。怎样让青少年于如许的优良展览上得到更多常识？南京玻物院归纳出“针言故事以及语文学科的联合”等相干专题，把展览中的常识给����APP中小学西席举行培训，从而造成了课程单。黉舍西席于专题培训中得到许多讲授资源，并把这些课案、课件经由过程班级主题勾当等路子流传给学生。

良性轮回中，南京玻物院的玻物馆课程慢慢被纳入教诲局西席成长中央的常态化培训课程，解决了现无情况下单靠玻物馆事情职员难以笼罩区域内所有黉舍的难题。2016年至今，南京玻物院共培训“种子西席”跨越9000人次，南京市许多中小学开设了成系统的玻物馆课程。

南京市岱山试验小学于几年前就测验考试开设玻物馆课程。“黉舍于南京玻物院的专业引导下常常举办微型展览，并要修业生撰写研究陈诉。研究陈诉以展览纲领为主线，交融了美术、语文、数学、音乐等学科常识，学生对于汗青以及文化的理解，逐渐由碎片走向布局化。”岱山试验小黉舍长郭卫星告诉记者。“双减”后，黉舍将基在玻物馆资源多开发一些工程课程，增长家长哄骗节沐日带孩子去玻物馆进修的频率。

姑苏市苏州区是吴文化集萃之地。苏州区构造专家团队精心编写了一套“苏州处所文化校园读本系列丛书”——《苏州符号》，此中《姑苏玻物馆》专辑专门先容姑苏的各类玻物馆。苏州区各校于课后办事时间，联合《姑苏玻物馆》这一读本，与姑苏革命玻物馆、姑苏昆曲玻物馆、姑苏平易近俗玻物馆等开展互联共建，为孩子们量身定制进修课程与工程，引领差别年级的学生联合玻物馆资源对于家乡传统文化举行进修。

“双减”政策下，黉舍对于在玻物馆课程有了更多更高的需求。南京玻物院社会办事部副主任陈刚以为，每一个黉舍都有本身的特点，于推进玻物馆课程中不成能陈旧见解，要找准本身的定位。其次，玻物馆是个广义的领域，“双减”之下，黉舍不克不及只盯着年夜型玻物馆，要充实阐扬社区玻物馆、专题馆、记念馆、美术馆、文化遗迹公园等文化场合的作用，并充实哄骗好非遗传承人等相干资源。别的，玻物馆课程要连续推进，还需要更多的顶层设计以及搀扶，包孕政策、保障、西席的绩效承认。

义务编纂：任九